Dernière mise à jour : 20/11/2025
Les outils de cette formation vous font découvrir comment ...
Jour 1 :
|
Contenu / Bénéfices |
|
Accueil des participants, mise en confort. |
|
L'AVANT formation * Construirele contenuet la pédagogie de la formation: •Questions préalables QQOQCP? •Objectifs pédagogiques •Mon public, leursattentes et capacités •Construire un fil rouge autour des essentiels |
|
PENDANT la formation |
|
Un début prometteur : Mettre le groupe en confiance et prendre ma place: L'accueil - La présentation - Le cadre – la posture des 4P du formateur |
|
L'animation : (Cycle de KOLB) deux hémisphères cérébraux) de la communication verbale et non verbale |
|
Les cas difficiles – que faire ? •Un retardataire •Un participant difficile •… |
|
Créer son Vade Mecum et Plan d'action |
Jour 2 :
|
Contenu / Bénéfices |
|
Réponse aux questions et analyse des situations personnelles vécues Refresh des outils découverts |
|
Trucs et astuces pour anticiper et/ou mieux gérer le/mon stress dans les moments délicats Piloter ma formation en toutes circonstances |
|
Utiliser l'espace, les slides et le rythme comme support |
|
L'APRES FORMATION: Évaluation - Ajustement |
|
Donner un court module de fond (préparation entre les séances) |
Jour 1 :
|
Méthodologie / Activités |
|
Ice breaking et expression des attentes |
|
* Exercice pratique •Intelligence collective et apport conceptuel |
|
•Exercices pratiques; Réfléchir – Tester – Vivre la situation Présentation personnelle au groupe en 2 minutes Synthèse et vulgarisation de son contenu de formation en 5 minutes Feedback par le groupe et formateur sur les zones d'effort et de confort |
|
•Débat, prise de conscience et apports du formateur •Exercices pratiques |
|
•Retour d'Expérience •Réflexions croisées •Apport du formateur |
|
•Rédaction individuelle et échanges croisés |
Jour 2 :
|
Méthodologie / Activités |
|
Carton Vert / Rouge |
|
•Pratiquer ces astuces (Approche corporelle - Méthode Thiagi cf. Technique du Chevalier Blanc/Noir…) |
|
Présentation et débat sur les supports et l'espace à gerer |
|
•Brainstorming et apport conceptuel avec le groupe |
|
•Dispense d'un court module •Feedback par le groupe |